Accompagnement personnalisé

Depuis 2023, l’Agence régionale de santé (ARS) et la Région Île-de-France expérimentent un programme d’accompagnement personnalisé auprès des étudiants de quatre IFSI. L’un d’eux, Aurélien, explique ce qu’il apprécie dans ce dispositif inédit, qui l’aide à prendre confiance en lui.

Le chiffre est impressionnant : seuls 60% des étudiants en soins infirmiers inscrits en formation en septembre 2019 en Île-de-France étaient diplômés trois ans après. Autrement dit : 4 étudiants sur 10 ont échoué ou abandonné leur cursus avant la fin !
Pour inverser la tendance, l’ARS et la Région Île-de-France ont mis en place différentes mesures personnalisées à destination des étudiants en IFSI. L’objectif est notamment de les aider à réussir et de mieux prévenir les risques d’abandon.

Une « boîte à outils » pour aider les étudiants

« Le rythme de la formation est assez intense », témoigne Aurélien Labirin Le Gall, ancien aide-soignant en reconversion professionnelle, qui a intégré l’IFSI Simone Veil–CH de Provins (77) en septembre dernier.
« On a aussi pas mal de cours en distanciel, ce qui impose de trouver la meilleure organisation pour apprendre. Ça peut représenter une difficulté importante ! » Certains étudiants démissionnaires évoquent également d’autres causes, comme le niveau des cours ou la question du financement des études.
Difficile, en effet, d’avoir un job étudiant parallèlement aux études en IFSI. « C’est faisable, les week-ends par exemple, mais c’est compliqué », confirme Aurélien.
D’autant que le temps consacré à un emploi est autant de temps pris sur le repos et les révisions, indispensables pour réussir ces études exigeantes.

Un interlocuteur dédié et des outils en ligne

Le dispositif de l’ARS et la Région prévoit plusieurs axes d’amélioration, dont un suivi pédagogique renforcé pour lutter contre le décrochage et les moments de découragement.
« Un référent pédagogique nous suit tout au long de notre formation si on a des questions ou si on a besoin d’aide, apprécie Aurélien. En cas de difficultés d’apprentissage ou autre, on sait toujours à qui se référer ! »
Comme toute sa promo, Aurélien peut aussi compter sur SIMDOSE, un logiciel d’entraînement au calcul de dose et à la préparation médicamenteuse mis à disposition par son école depuis décembre.
« On peut y accéder quand on veut et autant qu’on veut, explique l’étudiant, qui trouve cet outil en ligne très utile. Personnellement, j’y vais environ trois fois par semaine, à raison d’une petite heure à chaque connexion. »

Des ateliers pour ne pas décrocher

D’autres mesures sont mises en place par les IFSI qui participent à l’expérimentation : ateliers de tutorat avec des assistants pédagogiques, ateliers de préparation et de retour de stage avec des psychologues et des professionnels de santé...
Autant de solutions dont un comité de pilotage analyse l’impact pour pérenniser et généraliser les outils les plus efficaces. Aurélien, lui, juge positivement ses premières impressions.
« L’accompagnement m’aide à prendre confiance en moi, mais aussi à voir mes erreurs pour cibler mes révisions en conséquence. C’est vraiment pas mal pour se remettre en question ! », estime le futur infirmier, qui n’a jamais regretté de s’être réorienté.

Marie Houssiaux